《走进西城》地方课程自2012年9月在西城区高中起始年级开设至今已近两学年，2014年5月30日上午，“2013—2014学年《走进西城》地方课程总结表彰会” 在西城教育研修学院礼堂召开。
陈晓白和袁亚年两位老师代表我校出席会议，陈老师在会上对我校校本课程的开设进行了汇报总结。铁二中和其它两所学校就本校《走进西城》课程特色及个人体会做了经验分享。陈晓白老师主要从课程前后实施和课程反思两方面进行了经验介绍。
铁二中作为西城区的一所示范校，近一半高中学生来自远郊区县，开设《走进西城》课程，唤起学生对西城、对铁二中的认同感和归属感很有意义。所以我校非常重视《走进西城》课程的实施，启动会议结束后，教务处立即制定实施方案，同时对我校史、地、政及相关老师进行培训，最终选定两位老师担任这门课程。学校还为此配备了参考书籍、图片资料、多媒体资源。从2012年9月就开始在高一整学期开了这门拓展课，每季度课文时。
从2013年9月开始，教务处重新调整任课教师，安排两位有热情的历史老师陈晓白、袁亚年承担这门课程的教学及研究工作。经研究，两位老师设计课程思路是要让学生找到“走”的感觉，带着“走”的心境，走进课本，走出课堂，走向社会。在教师的指导下全年度级10个班那么，一共划分了76组，标题文章针对的目标27个层面，以《走进西城》教材为依托，学生以班级企业合作结构类型综合性选题目做好科研分析课题设计，要经过设定设计、编纂开题该情况汇报、实地核查核查、特别整理素材等过程，之后课程培训终结时，任何班级都按标准还需准备了开题该情况汇报和分析设计成绩的PPT，并整年级中参评出很多优良成绩。
2013年12月，陈晓白语文老师特意了这堂《踏进西城》区级公开透明课，袁亚年语文老师就毕业生研发移动研究方案课题的落实症状确定了详细说明介绍一下，教委田主任等参加国了研发课的展现并分享了程度肯定。
总结会最后，陈老师对此段工作进行了小结及反思，主张挖掘《走进西城》蕴涵的内在，对课程内容进行拓展，把到学生最近“生活区”，他们希望在这些方面继续探索和尝试，为《走进西城》课程贡献更多的经验与资源，不断加入新鲜内容。